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疫情下的2020,留学还有意义吗?这11位出国党给了最好的答案.

发布者:

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发布时间:

2020/12/2 10:01:03

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2008-2019,国内赴美留学人数持续增长。至2014/15学年,总数首次突破30万。然而近年来,增速却明显放缓。在当下全球疫情的大背景下,越来越多的人不禁思考,赴美留学还值得吗?疫情下的2020,留学还有意义吗?留学的意义究竟是什么?这一次,我们非常荣幸地邀请到11位拥有不同留学背景的学生和家长,来分享他们一路走来的留学经历。根据出国年龄分为“高中或更早出国”、 “本科出国” 、“研究生出国” 三大类。

2008-2019,国内赴美留学人数持续增长。至2014/15学年,总数首次突破30万。然而近年来,增速却明显放缓。在当下全球疫情的大背景下,越来越多的人不禁思考,赴美留学还值得吗?疫情下的2020,留学还有意义吗?留学的意义究竟是什么?


这一次,我们非常荣幸地邀请到11位拥有不同留学背景的学生和家长,来分享他们一路走来的留学经历。根据出国年龄分为“高中或更早出国”、“本科出国”、“研究生出国” 三大类。

疫情下的2020,留学还有意义吗

高中或更早出国

虽然出国时才刚刚踏入青春期,但面对全新环境我们无所畏惧💪!异国他乡一路走来,碰到困难独立解决,面对压力逆风前行。你问我们一个人在国外害怕吗,想家吗?疫情下的2020,留学还有意义吗?我们一笑而过,一切都过来了!

Q1:什么时候下定决心留学的?为什么选择留学呢?

zongyou&zhenfang:大儿子出国是计划好的,小儿子是情况所迫吧,我们要在这边办身份必须要留在美国。其实大儿子出国那会留学热潮还没爆发,当时出国的以研究生和访问学者居多。那时我希望儿子能看得更远,在未来有更多的选择。

竹子妈妈:她从小就爱学英语,5岁开始我就带她走英语国家。11-13岁之间,来了两次美国。第二次体验了美国的学生生活,回去后她说想去美国上学。作为妈妈如果条件够了,我愿意推一把。

jy:在我很小的时候,出国就是板上钉钉的事,只不过是时间问题。现在觉得早点出国早点适应其实是好的。



Q2:如果不选择留学,你的第二选择是什么?为什么放弃了呢?

zongyou&zhenfang:大儿子如果不出国应该会继续在武汉读书吧,高中可以上我们这边的省重点了。但作为父母,我们觉得中美教育模式和环境太不一样了,在有条件的情况下,我们为孩子选择更适合他的,也合情合理。

竹子:我没有参加中考。但我想如果是继续体制内的话,我大概会在一个二本或者三本吧。因为当时不是很喜欢学习,特别是文科,除了英语以外都不喜欢。


Q3:为什么选择了现在留学的国家呢?最主要的考虑因素有哪些?

竹子妈妈:有想过让孩子去墨尔本,所以询问过一些在美国和澳大利亚都上过学的朋友,他们说不管去了哪个国家,最后你想去的还是美国。所以我想美国的教育理念、教学方式、教学条件各方面还是有一定优势的吧。

jy:当时没有犹豫就选了美国。大家都觉得美国的教育在世界是一流的。研究生的时候阴差阳错申请了剑桥,录了以后权衡了一下,就去了。现在觉得换了一个环境也挺好的,体验很不一样。

疫情下的2020,留学还有意义吗

Q4:决定留学期间有哪些阻力?最不能割舍国内的什么?

竹子妈妈:身边很多人反对,都说女孩子,还那么小才初二,当地又没有亲戚,自己又不能陪着去,怎么能放心?但是孩子坚持,我也怕她长大后怪我。大不了适应不了的话,一年以后再回国,反正年龄还小,不碍事。这一年也是很好的经历。

zongyou&zhenfang:亲戚朋友在当时有质疑有反对,不过我觉得算不上阻力,毕竟站在不同角度去看待问题,理解不了也很正常。不能割舍的可能就是国内的亲戚朋友吧。

Q5:觉得自己和体制内同学产生了什么差别?中美教育的差异带给你的感受是?

zongyong&zhenfang:最大的区别就是自信吧。我觉得这不是单纯能力的问题,更大程度上是源于外界压力的不同。体制内的孩子,特别是高中生,承受着不属于这个年龄层该有的压力。他们被教育要考好大学找好工作,但鲜有学生能理解这背后的意义。服从而非表达自我,导致国内孩子普遍比较压抑。

竹子妈妈:孩子的表哥比孩子大半年,年级什么都一样,但表哥一直在国内上学。很明显感觉学习能力、生活能力都比不上她。还有一个就是自律,自己出来以后完全要靠自觉,国内的很多父母要盯着孩子做作业的。

Q6:留学期间性格有什么变化?个人能力方面有什么成长?

jy:很多同学出国后就开始放纵自己,所以要保证不要偏离轨道,在正确的时候做正确的事。另外一个就是心比较大,可能自己碰到的事情多了,就觉得都不是事,总会解决的,更懂得如何take care ofmyself。

竹子:我性格上有很大的变化。刚来的时候我英语不好,而且全年级就我一个中国人,打招呼我就点个头,问问题我就蹦一两个单词。后来是因为打游戏有很多外国网友,他们帮助我挺多的。高四时上课愿意举手了,敢跟别人表达想法了,家里人也觉得我更开朗自信了吧,这是一个过程。

竹子妈妈:在性格方面,我感觉她不像以前开朗了。作为妈妈我觉得她变得有些孤僻,跟以前不太一样。一个孩子树立人生观、价值观、世界观就是9年级到12年级,这段时间她都是一个人在美国成长的。

疫情下的2020,留学还有意义吗

Q7:碰到了什么挫折?当时怎么解决的呢?

竹子:一开始上课听不懂。有次生物考试,老师说可以带cheat sheet,考试的时候别人都有这个小抄,就我没有。

竹子妈妈:她碰到的很多困难其实没跟我说,我还一直以为挺好的,直到她同学跟我说了一些事。大二的时候除了学习和找工作,她还在装修房子。因为经验不足,还被一家墨西哥装修公司骗了。她可能怕我怪她就没告诉我,后来她说她中间哭了好多次。

Q8:留学经历对你的工作和生活有怎样的影响?

jy:对工作帮助有很多。现在很多公司prefer有海外背景的,这代表公司培养高潜人才时会希望他们有国际化的视野。生活方面的话,回国后感觉玩的圈子会更多倾向有海外背景的同学在一起,可能因为比较聊得来吧。比如我跟一个朋友去排Popeyes,我隔壁同事就无法理解为什么花一小时去排一个炸鸡店。大家接收和理解的信息、想得到的体验,是不一样的。不过国内背景的同事,人际关系方面会做得更好,他们呢本身在社会资源和圈子这一块比较有优势,而且对国内环境更熟悉更自在。

Q9:毕业后工作的这段时间,感受到了什么很明显的中美差异吗?

jy:在国内接触到的人事物挺常规的,在国外可能会遇到各种各样的人、各种种族的人。我的成长是不会轻易judge别人,我觉得别人做什么事情都是OK的,人和人相处最重要的就是尊重、平等。

本科出国

我们体验过高考,但也经历过申请季的艰辛;曾疯狂刷过题,也经受了成绩排名的压榨式洗礼;也为了GPA、课外活动和各种文书绞尽脑汁。放着985/211不去,你问我们为什么出国?疫情下的2020,留学还有意义吗?因为我们想要的,不止这些。

Q1:什么时候下定决心留学的?为什么放弃了国内大学选择留学呢?

Nicole:我当时想学文,但感觉国内文科限制会比较多,还有很多formalism的东西,必修课也多很多。

Phyllis:之前一直在国内的体制,一些死板的地方不太适合我,而且强度真的很大。当时的第二选择应该是复旦或交大吧。放弃高考是因为在国内极有可能学不了自己喜欢的专业。国外体系的话可以专业自选,只要读的下来就可以选。相比之下,在国内是一群人的竞争,国外的话是自己和自己竞争。

dc妈妈:我和她爸估量着孩子进交大可能性大,但没有绝对的把握。因为孩子水平是有的,但不是考试型选手。深层原因是国内的竞争压力让孩子的个性发生了变化,还是希望她能发挥自己个性,成为一个阳光自信的孩子。

Q2:留学前对自己/孩子有什么期望吗?

dc:学自己喜欢的专业,做自己喜欢的事。

Phyllis:我是在上海纽大,只有大三一年在国外读嘛,所以我想本科结束后去国外读硕士,这个想法到现在也没有改变。就是想要多交些外国朋友,多了解国外文化,多搞搞活动。

dc妈妈:当时觉得孩子进前五十的学校就好了,对排名不是很看重。相信她能做好职业探索,但期望孩子以后还是回国发展。首先国内发展机会很好,另外从家庭的角度来讲,学习工作不是一生中最重要的,跟家人在一起也很重要。

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Q3:留学期间都收获了什么?

Phyllis:首先我们上课是小班制度,平均一堂课十几个人,可以得到很多老师的关注。我们教学楼环境特别好,宿舍环境也好,感到快乐。另外我们上课时间少,作业多,有更多可以自由安排时间。

Nicole:感觉我在国外最开心的倒不是交朋友,而是可以和教授聊天,从他们那里学到了很多,这是我在体制内教育一路读上来不会接触,甚至不会尝试的事情。

Q4:碰到了什么挫折吗?是怎么解决的呢?

Phyllis:最大的挫折就是第一学期上了honor calculus。我们所有人都必修微积分,因为我高考数学拿到了140/150,可以去上荣誉微积分,就试了一下。结果是我坚持了很久,但还是把这门课withdraw了......导致我那学期特别惨,只上了三门课。所以选课要慎重!!其他就是需要写论文的课我只能拿A-或者B+,不太喜欢也不擅长写essay。这些文科课都是core class,只能靠理科补回来。我现在GPA只有3.7左右.....非常担心GPA。

dc妈妈:我的心理压力这一年来起起伏伏。不知道孩子能力到哪了,不知道孩子面临哪些挑战,害怕孩子报喜不报忧,也害怕孩子报忧你帮不上忙。

Q5:觉得自己和体制内同学产生了什么差别?中美教育的差异带给你的感受是?

dc:我会更明白自己想要什么,因为学业上生活上都需要自己负责。职业规划也会更清晰一些,明白自己第一职业选择是什么,第二选择是什么,然后往回推要申请什么研究生项目,再往回推本科要选什么课。

Phyllis:最大的区别是考研不一样。因为国外的体制是没有研究生考试的,导致我现在需要为我的GPA非常拼命。国内体制通常看考试结果,国外的体制所有过程都要cumulate。

Q6:到现在为止,有什么遗憾吗?

Phyllis:一个遗憾是我大部分的同学都在国内,很少有机会和他们一起玩。还有就是因为考上了纽大,高考没有拼全力考,不知道如果我非常努力会考有什么样的成绩。

Nicole:来之后总觉得我是不是更适合国内大学?我性格比较内向,不热衷于人际交往,也很不自来熟,和美国氛围有些格格不入。文化差异和语言差异下,总觉得在国内大学里会有更亲密的朋友吧。但是既来之则安之233...

研究生出国

大三的时候,我跟自己有了一次深刻的交谈。我现在掌握的知识够了吗?我想工作还是继续读书?我想去国外闯一闯吗?高昂的学费值得吗?疫情下的2020,留学还有意义吗?已经开启独立生活的我们,必须对自己负责,对未来负责。

Q1:什么时候下定决心留学的?为什么放弃了工作选择留学呢?

Joseph:想出来看看。从中学就觉得一定要出国留学,后来实现了。

J同学:大三申请国外研究生时,确实纠结过。一方面考虑到本科毕业直接进入职场,会太早丧失专心学习的氛围和时间;另一方面因为有过交换生的美好体验,这加强了内心的憧憬。有一些美国学生会在本科毕业后,先工作一段时间再考虑读研,这样最大的好处是可以自己解决学费。而对我来说,家里在学费方面还是很支持的,所以顾虑少一些,那不如就去做吧!

M同学:不留学的话就会工作吧。但我对当时找到的工作其实兴趣不大,再加上时间也允许,就想出国再深造一下。

疫情下的2020,留学还有意义吗

Q2:留学带给你最大的收获是?

J同学:最大的成长是没有拖延症:在非常繁忙的时候,会有意识地早做准备、安排优先级,这和我以前是不一样的。再就是表达能力的提升吧:我有一节产学合作的项目课程,每两周要做presentation,要求一分钟内介绍项目内容和进展,非常锻炼短时间内表达key points。第三个成长是更懂得结合实际去做事:完成作业不仅是课程需要,更重要的是如何将作业练习应用到实际当中。

Joseph:我感觉研究生时和朋友的关系比本科时更亲密。大家都住在同一栋楼,会一起烧饭,约一些局或者去图书馆,有高中初中同学的感觉。

Q3:碰到了什么挫折?后来如何解决的?

J同学:美国研究生很短,一般一年半到两年,课程紧凑学业压力大;同时,找实习/工作的时间和学期重叠,需要有意识的安排时间提早改好简历,尽早开始研究各大招聘的网申流程。我的失败体验就是,第一学期秋季开学初(9月份)错过了很多技术公司的on-campus实习生招聘,直到第一学期结束才开始专心投简历。

Joseph:学业压力肯定比国内重,我那一届共八个中国人,有两个辍学或停修。那时候熬夜是日常,忙的时候天天要赶着凌晨2点的末班车从图书馆回家。再加上生活压力也大,在安娜堡那个地方,没车没驾照很不方便。

Q4:长期来看,留学经历对你的工作和生活有怎样的影响?

M同学:开启了人生的另外一程吧。首先不在美国留学是几乎不可能直接在美国找到工作的,当然你也可以选择毕业后回国,但念书的经历会给自己多一种选择。第二,这边的文化社会会引发你的一些思考。

Joseph:其实技术基本上都是国内本科学的,国外研究生主要是思维上的培养,更逻辑性地看问题,更看重有什么问题解决什么问题。

J同学:我的留学经历对工作有直接的帮助,一方面,课程项目里学到的技术在工作中有指导意义;另一方面,研究生一周将近100小时的工作量,对我心态上和时间管理能力都有训练,习惯也准备好了来面对现实工作。

疫情下的2020,留学还有意义吗
Q5:在美国生活工作的这些年,感觉国内和美国的环境有什么不同吗?

J同学(工作第二年):我现在的老板是一个很多年前就来美国留学而后工作的,他在思维和管理方式上都非常开放,倡导像我这样的junior joiner不仅是完成日常工作项目,更要学会留一部分时间去看/学/了解新的东西(any kind of research)。另外就是同事之间的人际关系很平等,没有office politics。

Joseph(工作第六年):感觉很明显的是在这里做自己就好了,没什么旁人的目光,可以发挥个性,不用太担心自己的行为会不会很奇怪,大街上看到奇装异服的人也不会觉得怎么样。

M同学(创业+全职工作):和国内创业那种杀出一条血路不同,这边试错空间大一些,负担也比较轻。从学校开始就会培养你如何创业,帮助你打通渠道资源。如果你的business是成立的,只要在这个市场上有人买,基本可以先赚起来。美国的corporateculture,决定了从小规模做起的合理性和可行性,将来会有多大规模、多大量级,这些在早期很难说清。

                                                          (以上11位的分享,仅代表个人观点)

2020注定是不平凡的留学年,“出国读书”在这样的时代大背景下,面临着哪些挫折与收获?疫情下的2020,留学还有意义吗?过来人眼中留学是否为不可或缺的人生经历?中美教育差异又将碰撞出怎样的火花?

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